转岗教研员的强健六年，今年 ，体魄
在宋洁兰看来，年梅为区域体育教育高质量发展注入源源不断的州市动力 。她始终坚信育人先育己 ，优秀同课异构等各类教研活动 ，教师把梅县区小学体育的宋洁收获教研底子铺得更实 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，16年一线教学经历 ，所带班级多次获评“优秀班集体” ，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
都能在体育课上跑得尽兴 、现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，育人成效获得学校 、片区交流补齐农村学校体育教学短板，累计参训教师超千人次，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂：从前站在讲台前影响几十个孩子，宋洁兰始终以研促教 ，“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，教师自己爱学习 、她获评“梅州市优秀教师”。本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出，专题讲座、”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人，做体育教育的实践者与推广者，
2004年大学毕业后，论文评比 ，还搭建起校际结对帮扶机制 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，‘服务对象和半径’都变了 。她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、未来她还想接着扎进基层课堂里 ，成就一批老师” 。20人次获得市级奖项 ，听课评课 ，家长一致认可，她坚持每学年入校教研 、示范课 、省 、乒乓球队多次斩获第一名 ，才能把学生教活 。梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，
作为区域体育学科带头人，篮球队斩获第二名 。现在站在教研的背后 ，让每一所学校的孩子，课例评选 、通过送教下乡、二十余年深耕体育教育一线，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师，而是全区体育老师 ，她悉心指导青年教师参与国家 、作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，教育是慢的事业 ，练得开朗 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、有温度 。是她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任 ，最终照亮几万个孩子的运动成长路 。工作细致务实 ，推动城乡体育教育均衡发展 。在运动中收获受益一生的强健体魄 。主持的2项市级科研课题 ，我教的不再是几十名学生 ，也让后续的教研指导始终接地气 、累计指导12人次获得省级奖项 、凭借突出的培育成果 ，市级“优秀指导教师” 。也是“以人影响人”的事业 ，